同课异构  异曲同工

——横溪中学物理组教研活动顺利开展

2015年9月10日上午，横溪中学物理组教研活动顺利开展。来自全校的物理教师以及分管教学的夏寒秋校长全程参加了此次活动。

本次活动分为听课、评课两个环节。首先，由学校两位物理骨干教师王吉中老师和陈朝辉老师开设了同课异构的校内公开课。课题为九年级物理下册第十一章第二节《滑轮》。接着，参加活动的教师进行了认真务实的评课研讨。开课教师谈教学得失、听课教师谈听课感受，大家在交流活动中各抒己见，活动气氛热烈。通过这次活动，不仅上课教师收获颇丰，对听课教师也受益匪浅。

短短一个上午的活动带给我们的却是长长的思考：同课异构，“同”在哪里，“异”在何处；物理课上什么，怎么上。也许没有最好，只有更好。大胆实践，用心设计，异曲同工，这才是课堂教学永恒的追求。

 

 

王吉中老师公开课评价意见：

优点：由同学们熟知的升国旗引入课题，开门见山，引入自然；教学过程中，设计严谨，分析细致，有条理，注重探究和实验结果的讨论，注重对课堂生成性问题的讨论，出现了问题没有回避。

不足：对于两种滑轮的特点分析上应分清主次，定滑轮学生易于理解，应重点讲解动滑轮；演示实验后，应在黑板上留有图形，便于学生理解、记忆。

陈朝辉老师公开课评价意见：

优点：教师的语言幽默风趣，学生听课轻松愉悦，学生想听，愿意听，投入度高；认真钻研教材，设计思路清晰，设计了一连串的问题串，过度自然；通过教师演示实验和学生的充分参与实验从而得出实验结论，学生易于理解；对定滑轮和动滑轮进行了对比教学，通过板书，一目了然。

不足：建议留一点时间让学生当堂检测，设计1-2个难点让学生进行思考和探讨，让优等生有更大的空间。