聆听童话走进春天

                    ---记横溪中学中小学衔接工作

九年义务教育是一个完整的体系，做好衔接工作，对于稳定生源，提升素质教育是个关键。横溪中学历年都比较注重中小学衔接这一工作，今年更是在这项工作中作出了特色，取得了显著的成效。

    我校位于偏远乡镇，和其他同类学校一样，都面临生源减少的压力。在校长的部署下，我校德育处、教务处以及部分年轻优秀教师多次和允公小学对应处室教师交流，提前对新一届学生加强了解，并主动和部分家长交流，用心倾听孩子心中的童话。在交流中，我们用微笑、热情、有力、友谊的双手，赢得了学生以及家长的信任。

    暑假往往是小学毕业生教育管理的盲点，我校除了向每位新生家长寄发《至七年级家长一封信》、《初一新生入学须知》、《初一年级新生入学须知》之外，在暑期家访优秀九年级毕业生的同时，我们还委托他们在社区、家族中做好小老师，发挥大哥哥、大姐姐的作用。值得欣慰的是：30号我校新生入学学情调研的时侯，有多位九年级的毕业生利用军训后的假期，送自己的亲友到校报名，同时还重温师生友情、校园风光，畅谈人生理想。

    服务外来农民工子弟入学，积极拓展学源，弥合中小学衔接的最后缝隙，是这项工作的难点。我们通过走访、电话、约谈等不同方式，了解他们学习生活现状，并提供了多项便利措施，解决了他们的后顾之忧。因而，在我们有限的生源之中多了近20张陌生而又鲜活的面孔。

   常言道：万事开头难。学生从小学步入中学，就如同告别五彩的童话走进人生的四季---春天。作为“南京市园林式学校”的横中，新学期早已显现出新气象，为新一届学生的到来做好了充足的准备：育人理念衔接到位，教学模式衔接到位，服务管理衔接到位。相信在新的实践中，我校会将这群拥有童话梦想的孩子带入他们人生的春天。