众所周知，课堂教学是师生双边的活动过程，是教师传授与学生学习相统一的过程，教师和学生作为教学活动的主体，缺少任何一方都构不成教学，缺少任何一方的积极参入，都难以形成生动、活泼的教学过程，也难以达到良好的效果。

4月11日，在夏校长带领下一起学习了《教学的五个环节和学生学习的五个环节》。

通过培训，全体老师都一起学习领悟。要求我们教师要遵循“从知识到技能，从感性到理性，由浅入深，由易到难”的学习规律进行教学，这样能更好地开发学生的智力，培养学生的智力，培养学生的思维能力，更有利于培养学生的主动性、积极性和创造性，克服教学中的“满堂灌”现象，提高课堂效率。