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江宁区2017年度校内菜单库统计表(10个以上菜单)
学校	主讲人	讲座主题	讲座内容简介（200字内）	本年度校内讲座安排时间	听讲范围及人数	本主题校外讲座时间、地点
江宁区横溪初级中学	夏寒秋	青年发展班开班讲话	青年教师是学校发展的希望，青年教师的发展离不开老教师的帮扶。	2017.3.14	青年教师发展班23
江宁区横溪初级中学	赵兵	听课听什么	听课前应有一定的准备	2017.4.20	青年教师发展班23
江宁区横溪初级中学	王吉中	教师如何评课	评课应该从教学目标的设定、达成；从教材处理；从教学程序；从教学方法手段；从教学基本功；从教学效果多方面进行评价。	2017.5.18	青年教师发展班23
江宁区横溪初级中学	陶龙金	课堂教学新观念	人的潜能分为生理潜能和心理潜能。心理潜能又分为智慧潜能、情感潜能和创造潜能。教师所要做的，就在于发现和开发每一个学生的学习潜能	2017.6.14	全体教师50
江宁区横溪初级中学	王健	学习师德模范 做四有教师	对习主席讲话进行了简明扼要的解读，从教师的理想信念、道德情操、学识学养、仁爱之心等方面，结合我校校情，对我校教师群体师德提升途径提出了建议和要求。	2017.6.20	全体教师50
江宁区横溪初级中学	郑丽	动机理论学习	学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。因此，在教学中培养和激发学生的学习动机成为人们日益关注的问题。	2017.12.6	全体教师50
江宁区横溪初级中学	张君兵	什么样的课叫一节好课	一堂好课的基本要求没有绝对的标准，但有一些基本的要求。大致表现在五个方面。（1）有意义的课，即扎实的课；（2）有效率的课，即充实的课；（3）有生成性的课，即丰实的课；（4）常态下的课，即平实的课；（5）有待完善的课，即真实的课。	2017.9.22	青年教师发展班23
江宁区横溪初级中学	王健	如何当好一位班主任	班主任负责学生成长的各个方面的工作，学生的德、智、体、美以及其他方面的教育工作都要由班主任参加和实施，这是其它学科教师所无法替代的。	2017.10.20	青年教师发展班23
江宁区横溪初级中学	施萍	怎样上好一节课	教学过程是一个复杂的活动，要使课堂高效，关键是定位：教师——课堂的主导者，学生——课堂的主体。	2017.11.17	青年教师发展班23
江宁区横溪初级中学	毕艳	爱———教育工作的源泉	教师为师有道,积蓄正能量,要做爱的使者。教育艺术之树只有植根在爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法,离开这一基础都将变得苍白无力。漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。"做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利。了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率是管理好班级的先决条件。	待定	青年教师发展班23
江宁区横溪初级中学	昝庭根	新课标下，我们需要怎样的“拓展”？	传统语文教学的课堂注重对学生知识的传授，注重对教材的深层的解读。这样做虽然有助于提高学生的语文知识的水平，但是对提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，对学生的语文的兴趣的培养，还是很有限的。因此，课堂教学不能只是再局限于文本的教学，必须进行适当的拓展。在新课改的课堂教学中，提高学生的各方面的语文能力已成为广大教师的共识，因而拓展式教学已成为一个重点，一个亮点。	待定	青年教师发展班23