横溪中学组织全体教师开展动机理论学习

学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。因此，在教学中培养和激发学生的学习动机成为人们日益关注的问题。

12月6日，横溪中学的报告厅再次迎来了全体教职工的集体学习。双学士学位的郑丽老师为我们带来了国外心理学家提出的一些值得我们探讨和借鉴的激发学生学习的方法。横溪中学的全体教职工对现有的动机理论有了一定的了解。