9月22日下午，开学没多久，我校的青年发展班已经开始了本学期的活动。张君兵老师精心准备，和大家分享了《什么样的课叫一节好课》。

一节好课，其实质是对预期的课堂教学目标的圆满完成。无论教学思想如何更新，教学内容如何改革，最终都要落实在课堂的教学效果上。一堂好课的基本要求没有绝对的标准，但有一些基本的要求。大致表现在五个方面。（1）有意义的课，即扎实的课；（2）有效率的课，即充实的课；（3）有生成性的课，即丰实的课；（4）常态下的课，即平实的课；（5）有待完善的课，即真实的课。

    青年发展班的教师们通过学习对自己的课堂有了新的认识和发展方向。