初三历史备课组15-16第二学期工作计划

一、指导思想：新学期，我校初三历史备课组要以课程改革为重点，以打造高效课堂为主题，以改革创新为动力，向着中考目标，积极开展备课组教学教研活动。以课堂教学、集体备课活动为载体，认真研究新课程、新课标及新的教学方法，大力推进高效课堂和自主探究教学思想，以全面提高教学质量，争取中考中取得理想的成绩。

二、学情分析：初三现有3个教学班，各班成绩差距不大。上学期期末考试显示，历史成绩处于全区第19的位置。整体上看，学生学习基础和学习习惯较差，上学期已经复习了七上1-9课，计划再用三课时复习完，

三、目标任务：本学期，全力进行中考复习。通过我们备课组的努力，历史成绩力争稳中求进，争取在期末统考中达到第15名。

四、具体措施：

1．深度挖掘教材，面向中考。

    我们备课组准备有计划、有针对性地研讨分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案，以集体的力量钻研教材，领会新的教学理念，进而运用于历史教学实践中，在不断的摸索和总结下达到提升课堂教学质量、提高学生综合能力和素质的新目标。这需要我们整个备课组，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应考试的灵活多变性。

2．认真，全面备课

    备好课是上好课的前提，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，创新复习导学案的编制，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。夯实基础，培养能力。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理因素，充分调动起他们学习历史的积极性和主动性。

3．狠抓课堂效率，注重知识的落实

    初三学生，课业负担很重，课余不可能有更多的时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识。

4．继续发扬备课组团结协作精神，精诚团结，有事多协商；实行资源共享，丰富资料储备。

    5、坚持阶段性过关制度：每复习完一册书，都要进行验收，试题要灵活、要符合学生实际，贴近中考。考后要及时进行批改和讲评。

    6．更新观念，转变态度，提高认识，改变教学方式。认真学习新课程改革的有关教学理论。用民主和平等的态度对待学生，多与学生谈心，建立和谐的师生关系，让学生喜欢历史课，亲近老师，乐于学习历史。教师的教应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和研究型的教学途径，发展学生综合能力。

7．积极做好扶优补差工作，对学困生要特别关爱，多交谈，多帮助，使他们愿意学习历史使各部分学生均有不同层度得到提高。

面对本学期的工作，我们充满信心，也会更加努力，争取圆满地完成历史学科各项教育教学目标，在中考中取得较为理想的成绩。

集体备课安排：

七上11-22课，三课时：    杨小勇

七下第一二三课时：        徐规

七下第四五课时：          杨小勇

八上第一至三单元：        徐规

八上第四至七单元：        杨小勇

八下第一二课时：          徐规

八下第三四课时：          杨小勇

九上三课时：              徐规

九下三课时：              杨小勇

初三历史备课组

                                                  2016年2月