关于参加2013年江宁区中小学优秀体验式德育案例评选工作的通知

 

各中小学、中专校、幼儿园：

体验式德育为越来越多的学校德育工作者所认识，其教育活动效果明显，寓教于乐、寓教于生活深受广大师生的认同。为了进一步加深学校对体验式德育的研究，让体验式德育活动在我区得到有效开展，总结出优秀教育案例、推进学校德育创新、构建德育特色。经研究决定在全区中小学开展优秀体验式德育案例评选工作，现将有关事项通知如下。

一、中小学优秀体验式德育案例征集评选范围

    凡属中小学德育范畴的教育案例都在征集评选范围，如班集体（学生社团）建设、主题班（队）教育活动、行为习惯养成教育；心理健康教育；家长学校活动；学校、家庭、社区“三结合”教育；社会实践活动等。参评案例必须充分展示体验式德育活动特色。

二、中小学体验式优秀德育案例征集评选报送

各校在广泛宣传的基础上先行组织校内优秀体验式德育案例评选，按评选名次排序上报。每所学校上报不超过10篇。文本材料送到区教育局德育研究室617室，并将标有学校名称的电子稿压缩包统一发送到：sun51195560@126.com。文本稿与电子稿提交截止时间为2013年12月20日。联系人：区教育局德育研究室孙老师，电话：51195560。

    各校要明确优秀体验式德育案例评选责任部门，通过开展相关活动，鼓励广大班主任和任课教师总结教育经验，注重德育工作规律探究与方法创新，积极交流德育经验。我们也将邀请有关专家对案例进一步评选，优秀案例将汇编成集。

附件二、案例设计架构

1、案例名称，设计人和学校

2、适用对象

3、设计理念（活动设计理论与技术支持）

4、活动目标（重难点）

5、活动准备（器材、场地、环境设置、背景音乐等）

6、活动时间（根据活动要求，课堂类一般不超过45分钟）

7、活动过程（创设情境，导入活动；主题活动体验，小组、个人分享感悟，讨论；活动情绪梳理，稳定心境；活动小结。详细写出每个活动环节的设计意图和教学指导语，相关游戏或体验活动设计应写出具体操作规则。）

8、知识拓展（可提供本案例相关的知识小链接。）

9、学生行动（给学生提供课外拓展的要求或新任务。）

10、活动资源链接（可提供本案例参考的各种资源，包括参考理论、文献材料以及拓展用书、网页等。内容精炼，300字内。）

11、体验式德育活动反思（500字以内，简要说明开设本活动的原因、本案例设计的理论依据以及本主题的价值所在，活动中的成功与不足等。）

12、活动资料整理（活动过程资料汇总收集，影像资料，活动花絮等）