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讲座单位 |
主讲人 |
主 题 |
时间 |
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秦淮中学 |
张晓明
孙舜宝
袁贵明
王必闩
李彰有
周华东
王兴刚
殷学宏 |
“友善用脑” 在高效课堂里的体现
数学思想在数列中的应用
加拿大学习体验——中加教育之差异
“五严”背景下中学历史教学创新
引领学生共享成长的快乐
个人课题研究方法例谈
在路上—青年教师的专业成长
与“心”共舞走向轻松--教师心理健康维护 |
学校联系
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天印高中 |
马亚红 |
我的科研我做主——获奖归来说案例 |
10月14日（7周三）
下午3：00 |
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秣陵高中 |
马亚红 |
我的科研我做主——获奖归来说案例 |
10月28日（9周三）
下午3：00 |
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百家湖中学 |
李杏丽 |
“友善用脑”体验式培训 |
9月19日（3周六） |
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上元中学 |
李杏丽
陈 宾 |
“友善用脑”体验式培训
做一个幸福的教师 |
11月18日（12周三）
12月16日（16周三）
下午3：00 |
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天景山中学 |
张晓明 |
“友善用脑” 在高效课堂里的体现 |
11月21日（12周六） |
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岔路学校 |
赵泳翔 |
教育案例与教育随笔写作例谈 |
12月18日（16周五）
下午3：00 |
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清水亭学校 |
刘志春
庞 芳
沈 俊
潘孝良 |
本真教育
小学生语文特色课外作业的实践研究
研究着、生活着、快乐着
我的写作之路 |
11月25日（13周三）
11月2日（11周三）
9月23日（4周三）
9月23日（4周三） |
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上坊中学 |
尚剑锋 |
自主、互助学习型课堂教学模式的构建策略 |
10月19日（8周一）
下午3：00 |
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江宁初中 |
汪圣龙 |
中新教育比较与“友善用脑”理念解读 |
12月4日（14周五）
下午3：00 |
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谷里中学 |
鲍家银张 俊 |
初中段实施走班教学的策略与机制
新西兰学习感言与“友善用脑”教育策略 |
10月17日（7周六） |
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铜井中学 |
李杏丽 |
“友善用脑”体验式培训 |
11月25日（13周三）
下午2：30 |
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陆郎中学 |
潘森云 |
友善用脑理念下中学语文现场研究课及课后交流 |
11月25日（13周三）
下午2：30 |
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桃红中学 |
马亚红
孙建香 |
我的科研我做主——获奖归来说案例
努力做一名智慧的班主任 |
11月25日（13周三）
下午2：00 |
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东善桥中学 |
董福才
潘晓春 |
“友善用脑”教与学
笃行课堂改革，做新教育时代的开拓者 |
11月18日（12周三）
下午2：00 |
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横溪中学 |
魏宏虎 |
友善的互助合作学习 |
11月25日（13周三）
下午3：00 |
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周岗中学 |
解国祥 |
让我们做一个高效能的教师 |
11月18日（12周三）
下午3：00 |
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湖熟初中 |
鞠爱华
解国祥吕克林 |
当杜郎口旋风吹进课堂
让我们做一个高效能的教师
提高班主任管理能力的措施及思考 |
10月21日（8周三）
10月29日（9周四）
11月25日（13周三） |
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土桥中学 |
王必闩 |
教学与教研漫谈 |
11月18日（12周三）
下午3：00 |
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汤山中学 |
赵月蓉 |
多感官教学的策略 |
10月28日（9周三） |
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上峰中学 |
李杏丽 |
友善用脑理念下中学语文现场研究课及课后交流 |
12月2日（14周三） |
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麒麟中学 |
王 萍
解国祥 |
农村中学校本培训的实践与思考
让我们做一个高效能的教师 |
10月28日（9周三）
11月27日（12周五） |
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龙都中学 |
尚剑锋 |
自主、互助学习型课堂教学模式的构建策略 |
11月25日（13周三）
下午3：00 |
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丹阳学校 |
熊代厚
周智宁 |
以人为本，以情育人——班集体建设策略
青年教师加快专业成长的思考 |
12月7日（15周一）
11月23日（13周一）
下午3：00 |
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东山小学 |
陈 宾 |
做一个幸福的教师 |
11月11日（11周三） |
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上元小学 |
王东敏
解国祥 |
深度备课
让我们做一个高效能的教师 |
11月18日（12周三）
11月25日（13周三）
下午3：00 |
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科学园小学 |
王东敏 |
深度备课 |
9月23日（四周三） |
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翠屏山小学 |
王小兵 |
个人课题促进教师专业成长的思考与实践 |
11月27日（13周五）
下午3：00 |
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天景山小学 |
王东敏 |
深度备课 |
11月25日（13周三）
下午3：00 |
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上坊小学 |
王东敏
吴修明 |
深度备课
“激活教育”理念伴随着师生共同成 |
11月11日（11周三）
11月25日（13周三） |
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江宁小学 |
孙建香 |
努力做一名智慧的班主任 |
11月20日（12周五）
下午3：00 |
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铜井小学 |
董福才 |
“友善用脑”教与学 |
12月11日（15周五）
下午3：00 |
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谷里小学 |
陈林静 |
小学语文有效教学现场研究课及课后交流 |
11月25日（13周三）
下午2：30 |
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陆郎小学 |
赵泳翔 |
教育案例与教育随笔写作例谈 |
11月25日（13周三）
下午3：00 |
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陶吴小学 |
蔡小平
盛 慧 |
“友善用脑”课堂教学模式的建构策略
友善用脑理念下小学语文现场研究课及课后交流 |
11月20日（12周五）
下午2：00 |
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东善桥小学 |
潘森云 |
我的个人成长之路 |
11月13日（11周五）
下午3：00 |
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横溪小学 |
解国祥 |
让我们做一个高效能的教师 |
11月11日（11周三）
下午3：00 |
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禄口小学 |
刘志春 |
本真教育 |
12月18日（16周五）
下午3：00 |
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龙都小学 |
陈江华
许红梅 |
友善用脑理念下小学语文、数学现场研究课及课后交流 |
11月20日（12周五）
下午2：00 |
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土桥小学 |
陈宏宝
许红梅 |
友善用脑理念下小学语文、数学现场研究课及课后交流 |
11月11日（11周三）
11月27日（13周五） |
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汤山小学 |
解国祥 |
让我们做一个高效能的教师 |
11月6日（10周五）
下午3：00 |
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麒麟小学 |
李洪祥
言克琴 |
激活团队内在潜质，成就教师生命梦想
幸福，离我们还有多远 |
11月20日（12周五）
12月2日（14周三）
下午3：00 |
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上峰小学 |
陈林静 |
小学语文有效教学现场研究课及课后交流 |
12月4日（14周五） |
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淳化小学 |
汪圣龙
郭晓倩 |
个人课题研究的实践策略
学生心理疏导的有效策略 |
11月11日（11周三）
12月2日（14周三） |
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铜山小学 |
周海丽 |
看见心灵的角落——小学学困生转化策略的探索 |
11月18日（12周三）
下午3：00 |
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周岗小学 |
陈静波 |
校本课程建设 |
11月13日（11周五）
下午2：30 |
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特殊学校 |
沈 俊 |
研究着、生活着、快乐着 |
11月18日（12周三）
下午3：00 |
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科学园园
欣荣幼儿园
盛乐幼儿园 |
蒋凯琳
陶传琴 |
幼儿园班级环境创设
利用身边资源切实开展科学活动 |
11月9日（11周一）
11月27日（13周五）下午2：00 |
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粮食幼儿园 |
汪圣龙 |
个人课题研究的实践策略 |
11月18日（12周三）
下午3：00 |
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盛乐幼儿园 |
倪云芳 |
幼儿园园外亲子活动的策划与组织 |
11月13日（11周五）
下午3：00 |
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潭桥幼儿园 |
仇宁燕 |
幼儿语言发展与教育活动组织 |
11月13日（11周五）
下午3：00 |
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清华幼儿园 |
汪圣龙
陈 娟 |
个人课题研究的实践策略
幼儿园益智游戏的生活化探索 |
11月20日（13周一）
10月30日（9周五）
下午3：00 |
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武夷幼儿园 |
刘 莉
倪云芳 |
幼儿园开展家长工作的策略
幼儿园园外亲子活动的策划与组织 |
11月12日（11周四）
11月16日（12周一）
下午1：30 |
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天元吉第园 |
陈 娟 |
幼儿园益智游戏的生活化探索 |
11月5日（10周四）
下午1：30 |
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铜井幼儿园 |
蒋凯琳 |
家园共育——亲子活动方案的策划 |
10月31日（9周六）
上午9：00 |
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东善桥园 |
丁 琪 |
幼儿园看图讲述活动设计与组织 |
11月17日（12周二） |
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秣陵幼儿园 |
蒋凯琳
陈 娟 |
家园共育——亲子活动方案的策划
我与团队共成长 |
11月13日（11周五）
11月25日（13周三） |
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淳化幼儿园 |
陶传琴
蔡 伟 |
利用身边资源切实开展科学活动
从教育科研论文写作的角度看教师个人课题研究 |
11月12日（11周四）
12月3日（14周四） |
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龙都幼儿园 |
丁 琪 |
幼儿园看图讲述活动设计与组织 |
11月4日（10周三）
下午1：30 |
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陶吴幼儿园 |
赵泳翔
仇宁燕 |
教育案例与教育随笔写作例谈
幼儿语言发展与教育活动组织 |
11月3日（10周而）
11月25日（13周三）
下午1：30 |
苏公网安备32011502010427号