初三历史备课组15-16第二学期工作计划
一、指导思想:新学期,我校初三历史备课组要以课程改革为重点,以打造高效课堂为主题,以改革创新为动力,向着中考目标,积极开展备课组教学教研活动。以课堂教学、集体备课活动为载体,认真研究新课程、新课标及新的教学方法,大力推进高效课堂和自主探究教学思想,以全面提高教学质量,争取中考中取得理想的成绩。
二、学情分析:初三现有3个教学班,各班成绩差距不大。上学期期末考试显示,历史成绩处于全区第19的位置。整体上看,学生学习基础和学习习惯较差,上学期已经复习了七上1-9课,计划再用三课时复习完,
三、目标任务:本学期,全力进行中考复习。通过我们备课组的努力,历史成绩力争稳中求进,争取在期末统考中达到第15名。
四、具体措施:
1.深度挖掘教材,面向中考。
我们备课组准备有计划、有针对性地研讨分析教材,做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案,以集体的力量钻研教材,领会新的教学理念,进而运用于历史教学实践中,在不断的摸索和总结下达到提升课堂教学质量、提高学生综合能力和素质的新目标。这需要我们整个备课组,认真学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新课改的精髓,以便能更好的适应考试的灵活多变性。
2.认真,全面备课
备好课是上好课的前提,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,创新复习导学案的编制,认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生。夯实基础,培养能力。学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理因素,充分调动起他们学习历史的积极性和主动性。
3.狠抓课堂效率,注重知识的落实
初三学生,课业负担很重,课余不可能有更多的时间背历史,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的知识争取当堂掌握。我们力争:讲课内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识。
4.继续发扬备课组团结协作精神,精诚团结,有事多协商;实行资源共享,丰富资料储备。
5、坚持阶段性过关制度:每复习完一册书,都要进行验收,试题要灵活、要符合学生实际,贴近中考。考后要及时进行批改和讲评。
6.更新观念,转变态度,提高认识,改变教学方式。认真学习新课程改革的有关教学理论。用民主和平等的态度对待学生,多与学生谈心,建立和谐的师生关系,让学生喜欢历史课,亲近老师,乐于学习历史。教师的教应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和研究型的教学途径,发展学生综合能力。
7.积极做好扶优补差工作,对学困生要特别关爱,多交谈,多帮助,使他们愿意学习历史使各部分学生均有不同层度得到提高。
面对本学期的工作,我们充满信心,也会更加努力,争取圆满地完成历史学科各项教育教学目标,在中考中取得较为理想的成绩。
集体备课安排:
七上11-22课,三课时: 杨小勇
七下第一二三课时: 徐规
七下第四五课时: 杨小勇
八上第一至三单元: 徐规
八上第四至七单元: 杨小勇
八下第一二课时: 徐规
八下第三四课时: 杨小勇
九上三课时: 徐规
九下三课时: 杨小勇
初三历史备课组
2016年2月